一、軟件概述

關鍵詞：大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業模(mo)擬實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)戰教學(xue)(xue)(xue)平臺(tai) 大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業實(shi)(shi)訓教學(xue)(xue)(xue)軟件  大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業實(shi)(shi)訓教學(xue)(xue)(xue)系統  大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業實(shi)(shi)訓室解(jie)決(jue)方(fang)案

大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業主要是在校(xiao)大(da)(da)學(xue)(xue)生和大(da)(da)學(xue)(xue)畢業生群體組成，近年來大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業問題越來越受社(she)會的關(guan)注(zhu)，因為大(da)(da)學(xue)(xue)生屬于高(gao)級知識(shi)人(ren)群，并且經過多年的教育以及背負著社(she)會的種種期望，在社(she)會經濟(ji)繁榮發(fa)展的同時(shi)，大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業也(ye)成為大(da)(da)學(xue)(xue)生就業之外的新興(xing)的現象。

大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)群體(ti)主要(yao)由在校(xiao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)和(he)畢業(ye)(ye)生(sheng)組成(cheng)，由于(yu)大(da)學(xue)(xue)擴招引起大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)等一(yi)系列問題，一(yi)部(bu)分大(da)學(xue)(xue)生(sheng)通過創業(ye)(ye)形式實現(xian)就(jiu)業(ye)(ye)，這部(bu)分大(da)學(xue)(xue)生(sheng)具有高(gao)知識高(gao)學(xue)(xue)歷的(de)(de)特點，但(dan)是由于(yu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)缺乏(fa)相對應的(de)(de)社會經驗，所(suo)以需要(yao)全社會的(de)(de)關注(zhu)和(he)幫助。

根據人力資源和社會保障部的最新(xin)統計，2007年(nian)-2008年(nian)的就業(ye)狀況很不理想。所(suo)以好多(duo)大學(xue)生(sheng)都(dou)選擇創業(ye)。　

大學(xue)生創(chuang)業(ye)逐漸被社會所承認(ren)和接受，同時也肩(jian)負著提高大學(xue)生畢業(ye)就業(ye)率和社會穩定等的(de)歷史(shi)使命(ming)。在高校(xiao)擴(kuo)招之后越來越多大學(xue)生走出校(xiao)門的(de)同時，大學(xue)生創(chuang)業(ye)就成(cheng)為了大學(xue)生就業(ye)之外(wai)的(de)一個社會新問題。

思沃大學生創業(ye)模(mo)擬(ni)實(shi)訓(xun)系統是一款重點(dian)將理(li)論和實(shi)踐、案例分析相結合(he)的(de)模(mo)擬(ni)實(shi)訓(xun)實(shi)戰平臺教(jiao)學軟件。為滿足高校(xiao)的(de)教(jiao)學需求，本(ben)公司提供創業(ye)實(shi)訓(xun)室解(jie)決方案。

用戶對(dui)象：本教(jiao)學軟件適用于各專業大學生創業的(de)模擬(ni)實(shi)訓。

軟件教學方(fang)式：理(li)論學習與案例實(shi)踐相結合(he)，將(jiang)實(shi)驗考核與教學考核系(xi)統相結合(he)。

軟(ruan)件的(de)功能(neng)概述：軟(ruan)件分管理(li)員、教師(shi)和學生三個用戶角色。管理(li)員負責對(dui)教師(shi)的(de)添加管理(li)及基礎數據的(de)添加。教師(shi)負責對(dui)學生的(de)管理(li)以及對(dui)實驗的(de)總體(ti)掌(zhang)控(kong)。

學生端(duan)模(mo)擬(ni)現實(shi)創(chuang)業(ye)的步驟及相關(guan)流程(cheng)進行(xing)創(chuang)業(ye)實(shi)驗。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學(xue)生端模(mo)擬(ni)現實創業的(de)步驟(zou)及(ji)相關流(liu)程(cheng)進行創業實驗。

思沃大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)實訓平臺系(xi)統從大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)現(xian)狀分析(xi)，將(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)內(nei)容以及因素滲透在(zai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)教(jiao)學(xue)中(zhong)，并根據(ju)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)目標及內(nei)容設置較完善的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)體系(xi)。軟件模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)交(jiao)互思想，采用國際先進的(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)仿真技術，仿真模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)虛擬(ni)(ni)(ni)市(shi)場(chang)(chang)環境(jing)、市(shi)場(chang)(chang)調(diao)查以及整個(ge)(ge)(ge)市(shi)場(chang)(chang)競爭結(jie)構。學(xue)生通過軟件學(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)心理學(xue)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)講堂、網上創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)準備等創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識，撰寫一份創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)計劃書，投入到創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實戰(zhan)(zhan)中(zhong)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實戰(zhan)(zhan)分為公(gong)司(si)注(zhu)冊(ce)和(he)實戰(zhan)(zhan)運(yun)營(ying)(ying)(ying)。公(gong)司(si)注(zhu)冊(ce)采用Flash動畫模(mo)(mo)(mo)式，模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)公(gong)司(si)注(zhu)冊(ce)的(de)(de)(de)整個(ge)(ge)(ge)流程。實戰(zhan)(zhan)運(yun)營(ying)(ying)(ying)是整個(ge)(ge)(ge)系(xi)統的(de)(de)(de)主(zhu)體，將(jiang)全國分為七個(ge)(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)域：東北地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華北地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、西(xi)北地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華東地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、西(xi)南地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華中(zhong)地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華南地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)。系(xi)統模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)公(gong)司(si)內(nei)部與外在(zai)市(shi)場(chang)(chang)之(zhi)間的(de)(de)(de)矛盾，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者通過各種(zhong)調(diao)查、決(jue)策(ce)解決(jue)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)(chang)運(yun)營(ying)(ying)(ying)過程中(zhong)可能(neng)遇到的(de)(de)(de)各種(zhong)情況。在(zai)區(qu)(qu)(qu)域需求飽和(he)后擴大(da)市(shi)場(chang)(chang)，對(dui)其中(zhong)出現(xian)的(de)(de)(de)問題和(he)運(yun)營(ying)(ying)(ying)結(jie)果進行(xing)分析(xi)與評估，培(pei)養(yang)大(da)學(xue)生正確(que)的(de)(de)(de)人生觀、價值觀、就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀，提高大(da)學(xue)生勇(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，讓大(da)學(xue)生有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識，增強大(da)學(xue)生自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力。

本教學系(xi)統主要功能特(te)色：

1、以LASH動畫形式模擬公(gong)司(si)(si)(si)工(gong)商(shang)注冊流(liu)程。公(gong)司(si)(si)(si)基本信息(xi)包括(kuo)公(gong)司(si)(si)(si)名稱，年(nian)份(fen)，品(pin)牌、商(shang)標、所在區域、擴張區域、流(liu)動資金(jin)、風險投資、投資情況、融資情況、信用等級、品(pin)牌知名度、倉庫信息(xi)（面積(ji)/最大存量(liang)/單位管(guan)理費）、產(chan)品(pin)庫存（每一(yi)種產(chan)品(pin)的庫存數量(liang)）、當前季(ji)(ji)度的訂單執行情況（總訂單/已執行）、自建店數量(liang)、當前正在提供的服務、技術(shu)研(yan)發情況（已研(yan)發的技術(shu)/研(yan)發時間(jian)[哪年(nian)哪季(ji)(ji)度]）、生產(chan)線（生產(chan)線名稱/檔次(ci)）、公(gong)司(si)(si)(si)員(yuan)工(gong)（管(guan)理層人(ren)數/生產(chan)線工(gong)人(ren)人(ren)數）等等。

2、包含創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理(li)論知(zhi)識的學習和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)訓(xun)(xun)練。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理(li)論知(zhi)識包括測(ce)評系統、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課堂(tang)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講(jiang)談、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)命題、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計(ji)劃書、法規知(zhi)識、網上創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)準備、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)論壇。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)訓(xun)(xun)練包含選擇行業(ye)(ye)、注冊公司、人員(yuan)招聘、產品(pin)戰(zhan)略策劃、產品(pin)生產、渠(qu)道銷售、促銷、備貨運送(song)等內容。

3、企業經(jing)營(ying)管(guan)理：了解企業實時狀況、工(gong)商行政(zheng)事務處理、人(ren)員招(zhao)聘(pin)、工(gong)資福(fu)利、公司制(zhi)度、員工(gong)培訓、人(ren)員流動等人(ren)事管(guan)理策(ce)略

4、企(qi)業投(tou)(tou)融(rong)資管理(li)：系統必須(xu)含有(you)投(tou)(tou)融(rong)資模塊(kuai)，了解操作企(qi)業的(de)基本投(tou)(tou)資和融(rong)資手段，模塊(kuai)包括：銀行存款(kuan)、銀行貸款(kuan)、企(qi)業間借貸、民間借貸、私幕股(gu)權。另外(wai)還含有(you)風(feng)(feng)(feng)險投(tou)(tou)資模塊(kuai)，在審(shen)核計劃(hua)書(shu)后(hou)做出評價和評分，由教師(shi)設置是否給(gei)予(yu)風(feng)(feng)(feng)險投(tou)(tou)資，以(yi)及金額。設置后(hou)系統自動給(gei)相應企(qi)業發送反(fan)饋信(xin)息(xi)，接受并(bing)給(gei)予(yu)風(feng)(feng)(feng)投(tou)(tou)的(de)企(qi)業前來(lai)簽訂風(feng)(feng)(feng)投(tou)(tou)協議領取(qu)風(feng)(feng)(feng)投(tou)(tou)資金

5、系統(tong)具(ju)有自動(dong)(dong)計(ji)分和手動(dong)(dong)評(ping)分功能。自動(dong)(dong)計(ji)分以(yi)各方面(mian)排(pai)名(ming)的形(xing)式，包(bao)括資(zi)金排(pai)名(ming)、銷售(shou)排(pai)名(ming)、知名(ming)度(du)(du)排(pai)名(ming)、利潤排(pai)名(ming)、投(tou)資(zi)收益(yi)(yi)排(pai)名(ming)、廣(guang)告設(she)計(ji)排(pai)名(ming)、市(shi)場占有率排(pai)名(ming)、美(mei)譽(yu)度(du)(du)排(pai)名(ming)、投(tou)融資(zi)收益(yi)(yi)排(pai)名(ming)、累計(ji)繳稅排(pai)名(ming)、綜合排(pai)名(ming)等。教師(shi)可以(yi)批閱學生所提交的計(ji)劃書(shu)、廣(guang)告設(she)計(ji)、市(shi)場調查分析、公司制度(du)(du)等。

6、系(xi)統提供(gong)超過十個(ge)行(xing)(xing)業(ye)的相關參數(shu)(shu)(shu)(shu)（消(xiao)(xiao)費者特征、 類(lei)(lei)別 、消(xiao)(xiao)費者特征、消(xiao)(xiao)費者構成參數(shu)(shu)(shu)(shu)、消(xiao)(xiao)費者偏好參數(shu)(shu)(shu)(shu)、產品屬(shu)性類(lei)(lei)別、產品屬(shu)性類(lei)(lei)別參數(shu)(shu)(shu)(shu)、產品屬(shu)性、產品屬(shu)性參數(shu)(shu)(shu)(shu)、生(sheng)產線類(lei)(lei)型(xing)、生(sheng)產線類(lei)(lei)型(xing) 參數(shu)(shu)(shu)(shu)、行(xing)(xing)業(ye)參數(shu)(shu)(shu)(shu) 、運(yun)行(xing)(xing)參數(shu)(shu)(shu)(shu)、區域參數(shu)(shu)(shu)(shu) 、購買參數(shu)(shu)(shu)(shu) 、經(jing)濟參數(shu)(shu)(shu)(shu)、渠道類(lei)(lei)型(xing)、渠道參數(shu)(shu)(shu)(shu)、促銷(xiao)(xiao)類(lei)(lei)型(xing)、促銷(xiao)(xiao)參數(shu)(shu)(shu)(shu)、廣告規格、廣告媒體、廣告參數(shu)(shu)(shu)(shu)、服務(wu)類(lei)(lei)型(xing)、服務(wu)參數(shu)(shu)(shu)(shu)、市場(chang)調查參數(shu)(shu)(shu)(shu)、宏(hong)觀社會信(xin)息(xi)、行(xing)(xing)業(ye)動態信(xin)息(xi)、背景案例信(xin)息(xi)）。