一、軟件概述

思沃教學質量(liang)評(ping)價平臺通(tong)過實現從(cong)理論教學、實踐(jian)評(ping)價、企業(ye)評(ping)價、多點(dian)互評(ping)等方式(shi)，在傳統高校考核方式(shi)的(de)基(ji)礎上建成(cheng)的(de)一款數(shu)字化高校教學質量(liang)評(ping)價系統；建立校級統一的(de)質量(liang)評(ping)估管理軟件，該(gai)系統完整統一、技術先進，覆蓋全(quan)面、應(ying)用(yong)深入(ru)，高效(xiao)穩定、安全(quan)可靠；可實現學校、教師、學生、家(jia)長、企業(ye)之間的(de)流程通(tong)暢，并對校園(yuan)的(de)各項教學管理工作(zuo)和廣(guang)大教職工教學側重點(dian)提供便捷的(de)參考模型(xing)。

1、平臺分為超級管理員（學校(xiao)）、教師、學生、家長、企(qi)業五(wu)個核(he)心角色，從不同維度(du)進(jin)行教學質(zhi)量評價(jia)；

2、平(ping)臺能夠(gou)對教(jiao)學質量、實習質量、就業質量等進行多方(fang)位評價；

3、平臺采用B/S架構，用戶能夠(gou)遠程進行平臺訪問；

4、系統支(zhi)持Excel導出各項評價(jia)結果；

二、軟件功能簡介

1、超級管理(li)員（學校）

1.1功能

（1）學校(xiao)設(she)置(zhi)：學年學期、校(xiao)長、書記、學校(xiao)領導等信息(xi)進行添(tian)加及信息(xi)設(she)置(zhi)；

（2）系部設(she)置(zhi)：系部名稱和專業(ye)數量，學校(xiao)領導等信息設(she)置(zhi)，并且可以進(jin)行(xing)添加、編輯、刪除(chu)學院，添加、編輯、刪除(chu)等操作；

（3）專(zhuan)業(ye)設置：對學校開(kai)設專(zhuan)業(ye)、專(zhuan)業(ye)負責人等(deng)(deng)相關信息(xi)進行刪改查增等(deng)(deng)操(cao)作，支持(chi)批量導入專(zhuan)業(ye)及(ji)相關信息(xi)操(cao)作；

（4）教師設置：管(guan)理教師賬戶，對教師信息進行(xing)編輯。支持專職(zhi)(zhi)、兼職(zhi)(zhi)，兼課，柔性引(yin)入等多種(zhong)教師角色；

（5）班級管理；

（6）學(xue)生(sheng)管理：添加學(xue)生(sheng)后生(sheng)成(cheng)獨立(li)文件夾(jia)；

（7）教師指派班級；

（8）企(qi)業(ye)(ye)設置：企(qi)業(ye)(ye)賬(zhang)戶增(zeng)加編輯功能；

（9）家長設置(zhi)：家長賬戶增加編輯功能(neng)；

（10）學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程文(wen)(wen)(wen)件(jian)夾(jia)：每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建立單獨學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程文(wen)(wen)(wen)件(jian)夾(jia)，教(jiao)師可(ke)進行文(wen)(wen)(wen)件(jian)夾(jia)權限(xian)設(she)置、可(ke)對文(wen)(wen)(wen)件(jian)夾(jia)及(ji)文(wen)(wen)(wen)件(jian)內(nei)容添加、編輯(ji)、刪除等操作；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)僅有(you)文(wen)(wen)(wen)件(jian)夾(jia)查看權限(xian)；

（11）考核(he)權重設置(zhi)：可(ke)根據學校實際情況(kuang)在進行評價時(shi)，設置(zhi)各項評價及滿意率所占(zhan)的比重；能自行添加評價方式。

1.2評價設置

（1）評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)設置(zhi)：設置(zhi)職(zhi)業體驗、頂崗實習和(he)就(jiu)業評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)匹配干(gan)(gan)系(xi)人，教(jiao)(jiao)師評(ping)學(xue)、學(xue)生評(ping)教(jiao)(jiao)、家長評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)、企業評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)、職(zhi)業體驗、定崗實習等(deng)多項評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)內(nei)容(rong)與相關滿意率相結(jie)(jie)(jie)合設置(zhi)對應的(de)干(gan)(gan)系(xi)人；改革學(xue)生課業評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)模式，校企共(gong)同制定學(xue)生考(kao)(kao)(kao)評(ping)標準，以學(xue)習能(neng)力(li)、職(zhi)業能(neng)力(li)和(he)綜合素(su)質為評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)核(he)心；改革考(kao)(kao)(kao)試方(fang)法，采(cai)取學(xue)校考(kao)(kao)(kao)核(he)與企業評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)、技(ji)(ji)(ji)能(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)與知識考(kao)(kao)(kao)核(he)、過程(cheng)測試與期(qi)(qi)末(mo)考(kao)(kao)(kao)核(he)、課程(cheng)考(kao)(kao)(kao)試與職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)能(neng)考(kao)(kao)(kao)試等(deng)“四結(jie)(jie)(jie)合”評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)體系(xi)；學(xue)習過程(cheng)采(cai)用“文(wen)件夾”評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)式，校企雙方(fang)共(gong)同記(ji)錄平時表(biao)現、任務完成(cheng)、實踐技(ji)(ji)(ji)能(neng)、課外活動、技(ji)(ji)(ji)能(neng)大賽等(deng)情況(kuang)，結(jie)(jie)(jie)合技(ji)(ji)(ji)能(neng)鑒定及期(qi)(qi)末(mo)考(kao)(kao)(kao)核(he)給予(yu)課業總評(ping)。

（2）評(ping)(ping)價報告(gao)：對教師評(ping)(ping)學、學生評(ping)(ping)教、家長評(ping)(ping)價、企(qi)業評(ping)(ping)價、職業體驗、定崗(gang)實習等多(duo)項評(ping)(ping)價報告(gao)進(jin)行匯總分析。包(bao)含(han)評(ping)(ping)價匯總表、評(ping)(ping)價明細表和評(ping)(ping)價分析圖。

1.3系統管理

（1）密碼(ma)管(guan)理(li)：管(guan)理(li)員密碼(ma)管(guan)理(li)及找回；

（2）數(shu)據管理：支持數(shu)據導出，數(shu)據備(bei)份等(deng)功(gong)能。

2、教師

2.1功能

（1）學生評價細則統計；

（2）學生總分(fen)查看；

（3）學生評價；

（4）考試成績錄入；

（5）學(xue)生總評價；

（8）交互(hu)考核權重比例；

2.2教師評價

（1）教(jiao)師評(ping)(ping)學(xue)(xue)：支(zhi)持分數評(ping)(ping)價(jia)或(huo)等(deng)級評(ping)(ping)價(jia)兩種模式，從學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)目(mu)的(de)、學(xue)(xue)習(xi)態度、聽課(ke)狀態、教(jiao)學(xue)(xue)活動、交流(liu)情(qing)(qing)況、課(ke)堂筆記、實習(xi)實訓動手能(neng)力、作業情(qing)(qing)況、文明禮貌、考試結果、知識技能(neng)點掌(zhang)握(wo)等(deng)多方面對所(suo)帶班級進行教(jiao)學(xue)(xue)評(ping)(ping)價(jia)。

（2）同(tong)行評(ping)語(yu)：從(cong)師德修養、備課、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定位、教材準備、授課內容、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段合理性、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本功、專業技能、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果、對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)職(zhi)業素質培(pei)養等多方(fang)面對同(tong)行進行評(ping)教。

2.3實習評價

看(kan)崗：指導老師對(dui)學生(sheng)學習(xi)旅(lv)游(you)、酒店相關理論課程，對(dui)計算機、普通話進行過級考試(shi)，行業初(chu)探、觀摩學習(xi)、崗位認識(shi)、聽取講座等活動進行評價。幫助(zhu)學生(sheng)形成對(dui)旅(lv)游(you)酒店行業的(de)感性認識(shi)，提升從業的(de)使命感和榮譽感。

知崗：指導老(lao)師(shi)對學(xue)生專業核心課，真實(shi)工(gong)作情景體驗，角色扮演等(deng)進行評價(jia)，培養學(xue)生對鄉村(cun)旅游和酒(jiu)店行業的熱愛。

2.3評價結果

（1）教師評學(xue)匯總：學(xue)期中已評價班(ban)級名(ming)稱、課程(cheng)數(shu)、評價教師人(ren)數(shu)和平(ping)均分(fen)，并最終對所有數(shu)據進行(xing)合計，支(zhi)持評價結(jie)果導(dao)出功能。

（2）教師評(ping)學(xue)(xue)明細(xi)表：當前學(xue)(xue)期(qi)中已評(ping)價班(ban)級名稱、班(ban)級人數、評(ping)價教師名稱、授(shou)課課程和評(ping)學(xue)(xue)得(de)分。可以按照二級學(xue)(xue)院(yuan)（系部）進行查詢，且對當前報表數據進行導出excel操作；

（3）教(jiao)師綜(zong)合評價(jia)匯總表(biao)：當前(qian)學期中(zhong)已評價(jia)教(jiao)師加權(quan)得分(fen)，并(bing)最終對所有數(shu)據進(jin)(jin)行(xing)(xing)合計(ji)。可以按照二級學院（系部）進(jin)(jin)行(xing)(xing)查詢，且對當前(qian)報表(biao)數(shu)據進(jin)(jin)行(xing)(xing)導出excel操作。

3、學生

3.1功能

（1）個人(ren)資(zi)質(zhi)上傳：

（2）文(wen)件夾(jia)查看(kan)；

（3）交互考核權(quan)重比例

3.2自我評價

3.3教學評價

學(xue)生從教(jiao)(jiao)(jiao)師對建業理論講授、授課(ke)案例、治學(xue)嚴謹(jin)、備課(ke)、按時上下課(ke)、師生交(jiao)流、教(jiao)(jiao)(jiao)材處理語言表達(da)、現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段采用、考核(he)等方面對任課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)行評價。

3.4評價結果

學(xue)生對已經評(ping)教教師及評(ping)價(jia)分數等評(ping)價(jia)成(cheng)績(ji)匯(hui)總(zong)

4、家長

4.1功能

交互考核權(quan)重(zhong)比(bi)例

4.2學生評價

家長從學(xue)生(sheng)文明禮貌(mao)、語言表達、專業技(ji)能、學(xue)校效果(guo)、成績、競賽、就業質量對學(xue)生(sheng)進行評價。

5、企業

5.1功能

交互考核(he)權重比例

5.2學生評價

跟崗(gang)：指導老師（師傅）對(dui)學生(sheng)(sheng)學習(xi)調(diao)酒、插花、咖啡(fei)制作，素質(zhi)提升(sheng)、企(qi)業文化和學習(xi)管(guan)理制度等進行評價。通(tong)過(guo)跟崗(gang)實習(xi)，鍛煉(lian)了(le)(le)學生(sheng)(sheng)的基本職業技能，培養了(le)(le)學生(sheng)(sheng)對(dui)酒店的職業情懷。

頂(ding)(ding)崗(gang)：指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)（師(shi)(shi)傅(fu)）對學(xue)生(sheng)(sheng)崗(gang)位融合度，學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)徒(tu)獨立上崗(gang)，崗(gang)位綜合素養(yang)、管理能力(li)等進行評(ping)價。通過(guo)頂(ding)(ding)崗(gang)實習(xi)，提高(gao)了學(xue)生(sheng)(sheng)對酒店(dian)業(ye)的忠誠度。優化校企雙(shuang)主(zhu)體現代(dai)學(xue)徒(tu)制人才(cai)培養(yang)模式(shi)，全面提高(gao)高(gao)星級飯店(dian)運營(ying)與管理專業(ye)人才(cai)培養(yang)質量。

5.3就業(ye)(ye)(ye)評(ping)(ping)(ping)價(jia)：包括學生(sheng)(sheng)(sheng)姓名(ming)、專業(ye)(ye)(ye)班級(ji)、就業(ye)(ye)(ye)時間、就業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)(wei)(wei)、單位(wei)(wei)(wei)名(ming)稱、單位(wei)(wei)(wei)地址、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)姓名(ming)、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)職位(wei)(wei)(wei)、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)電話、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)郵箱等(deng)信息。就業(ye)(ye)(ye)單位(wei)(wei)(wei)根據評(ping)(ping)(ping)價(jia)內容分(fen)別對(dui)自己所屬(shu)學生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)評(ping)(ping)(ping)分(fen)，從職業(ye)(ye)(ye)素養、工(gong)作紀律(lv)、工(gong)作成效、創(chuang)新能力等(deng)四項內容分(fen)別對(dui)學生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)評(ping)(ping)(ping)分(fen)。

關鍵詞：教學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)綜合評價平(ping)臺 教學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)評價系統軟(ruan)件 教學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)評估管理(li)軟(ruan)件; 教學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)評估管理(li)平(ping)臺系統